Feliz naVIDAd

 El aula infiniTEA os desea Feliz na-VIDA-d!!!!!!

This is Halloween

Se acerca Halloween y desde el aula infiniTEA os recomendamos estos cuentos: “Un, dos, tres... vampiro es” y “Fuera de aquí horrible monstruo verde”... A partir de ellos se pueden hacer multitud de actividades en el taller de arte, música...

Nosotros hemos creado nuestro propio cuento-puzzle a partir de las imágenes de “Un, dos, tres... vampiro es” para contarlo en casa!!!

PTIS

 Hoy os vengo a hablar de la figura del PTIS en el aula TEA... 

El/la PTIS es es el técnico en integración social. En el caso de mi centro trabaja a tiempo completo en el aula TEA y es imprescindible y valiosísima su labor.

Las funciones del PTis en el aula son muy amplias, resaltando el trabajo codo con codo e unión con el/la maestr@ e implicación con las familias.

Hay una idea muy equivocada de que el/la PTIS del aula (o monitor/a de Educación Especial, como comúnmente se conoce) se encarga única y exclusivamente de la labor asistencial en el aula y eso no es cierto, sus funciones son muy amplias tanto para la integración e inclusión del alumnado en la vida del centro, para el apoyo conductual e incluso en el ámbito curricular... 

Much@s de ell@s están en situaciones laborales muy precarias ya que la junta de Andalucía tiene subcontrataciones con empresas privadas, en vez de pertenecer al personal laboral (como debería ser). Desde aquí mi total rechazo y todo mi apoyo a lxs PTIS!!!!!!!

Ahora bien, yo quería hablaros en particular de Vanessa, mi PTIS (y que ojalá sea por muchos años más). Vanessa es integradora social , terapeuta de personas con autismo y experta en disciplina positiva!!! Se puede tener más suerte? Pues si!!! Porque además ella es una persona excepcional, tiene un trato hacia nuestros niños intachable, a través del respeto, con una paciencia infinita y siempre con una sonrisa y mucha positividad (y energía)!!!  A veces yo me derrumbo ... y ella siempre, siempre me encuentra el lado bueno de las cosas!!! ( tanto en lo profesional como en lo personal). En mi clase siempre hay música relajante de fondo, siempre estamos bailando, cantando y disfrutando... Es un verdadero regalo poder ir cada día a trabajar de esta manera!!!! 

 

"Para que un equipo funcione, además del talento y el esfuerzo, a sus integrantes les tienen que brillar los ojos" (Javier Salvat)

Música maestrx !!!

Nuestra nueva adquisición ha sido todo un éxito!!! 

Con los tubos musicales Boomwhackers y tarjetas de las notas “escala musical” de Pequeño Mozart como partitura hacemos nuestras sesiones de música mucho más productivas y súper divertidas!!! 

Podéis adquirirlos desde la página de https://www.pequenomozart.com/, en la que podrás encontrar además múltiples partituras en YouTube para sacarle más partido!!!

Nosotros empezamos aprendiendo la canción de las notas musicales con esta canción, discriminando colores y relacionándolos con las notas. Después manipulamos los tubos musicales asociándolos a las notas y colores de la escala musical y posteriormente empezamos a tocar melodías sencillas, como por ejemplo “Debajo un botón”, trabajando atención, ritmo, seguimiento de secuencias, memoria auditiva y visual, etc. La intención final  es tocar en equipo  una melodía con los tubos musicales por separado!!!!!!!

Entrevista

Hemos tenido el honor de ser entrevistados por Anabel Quesada para el blog Para pedagogos!!! 
Os dejamos la entrevista por aquí!!
 Espero que os guste!!!

https://parapedagogos.wixsite.com/website/post/entrevista-especialista-tea

Cuentos para entender el TEA

 

BIBLIOGRAFÍA TEA

Familias y profesionales ( y todo aquel que quiera descubrir el mundo del TEA)!!!

Os dejo por aquí mi bibliografía de cabecera, la cual me ha acompañado en mi formación en este maravilloso mundo del TEA.

Los niños pequeños con autismo.
Soluciones prácticas para problemas cotidianos. Editorial CEPE
(Equipo Deletrea)
Pequeña guía elaborada por el Equipo Deletrea que ofrece pautas y orientaciones para aspectos relacionados con la autonomía (sueño, alimentación, miedos o fobias, control de esfínteres, juego) y cómo se deben utilizar los apoyos visuales con alumnos TEA (pensadores visuales)

Déjame que te hable de los niños u niñas con autismo de tu escuela. TELENO ediciones.
(Juana María Hernández, Arantxa Martín y Beatroz Ruíz)
Este libro ofrece pautas y metodologías para dar respuesta al proceso de enseñanza-aprendizaje del alumno con TEA para lograr disminuir las carencias en la interacción social y la comunicación.

Pensar con imágenes.
Mi vida con el autismo. ALBA editorial
(Temple Grandin)
En este libro, Temple Grandin cuenta desde dentro, como mujer con autismo, los misterios del autismo, sus formas de pensar y sentir, las frustraciones asociadas a sus limitaciones y el modo de aprovecharlas y convertirlas en ventajas.







El cerebro autista. RBA libros.
(Temple Grandin)
Este libro nos ofrece un explicación clara y en primera persona de lo que es un cerebro autista desde una perspectiva libre de etu
etiquetas e incomprensión. 
Nos habla de las auténticas capacidades de las personas con autismo.

El niño al que se le olvidó cómo mirar.
Comprender y afrontar el autismo. Editorial La esfera de los libros.
(Juan Martos y María Llorente)
Se trata de una lectura imprescindible para comprender y aceptar el autismo.
Este trastorno "pone patas arriba" muchas de tus convicciones y te enseña otro modo de mirar el mundo y a los que forman parte de él.

La vida en orden alfabético.
El mundo de las personas con Asperger. Editorial La esfera de los Libros.
(Juan Martos y María Llorente)
Seis emotivas historias de seis personas con Síndrome de Asperger en diferentes etapas de sus vidas que nos ayudan a entender cómo impacta este trastorno en sus vidas y en las de aquellos con los que conviven.

Seres humanos únicos.
Una manera diferente de ver el autismo. Alianza editorial.
(Barry M. Prizant)
El doctor Barry M. Prizant lleva a cabo en este libro un acercamiento riguroso, personal y muy humano a todas las vertientes del autismo a través de experiencias y testimonios en la voz del especialista y sus pacientes.
<<El autismo no es una enfermedad. Es una manera diferente de ser humano>> (Barry M. Prizant)

Autismo con discapacidad intelectual grave.
Guía para padres y profesionales. Autismo Ávila
(Rita Jordan)
Este libro se considera pionero al abordar este doble diagnóstico. A través de numerosos ejemplos, la Dra. Rita Jordan nos ayuda a comprender las conductas y a reducir las dificultades, aprovechando los puntos fuertes que estas personas tienen (implicaciones del doble diagnóstico, conducta, apoyos educativos, apoyos para las familias, sexualidad y transición a la vida adulta).
Es un libro con el que aprender a ver soluciones donde antes se veían problemas.
Ilustrado por Miguel Gallardo (padre de María)

La razón por la que salto. Roca editorial
(Naoki Higashida).  El autor responde en primera persona a una serie de preguntas sobre su forma de ver, entender y afrontar el mundo (cómo se siente un autista y cómo se relaciona con el entorno), dando voz a aquellos que padecen su condición y que ni siquiera tienen la capacidad de comunicarse verbalmente.
Naoki Higashida no sólo explica el funcionamiento del cerebro de un autista, sino que también nos muestra la naturaleza de los sentimientos.

 

 

 

Cómo ser autista. Charlotte Amelia Poe. Fundación Orange y la Estrella Azul. Nos habla del autismo desde dentro. Charlotte Amelia Poe es une artiste y escritore  que ganó el Spectrum Art Price. Cuenta sus propias experiencias en el colegio, instituto, problemas con la alimentación, relaciones sociales, bullying, género y sexualidad.

 

 

 

 

 

 

 

Inflexibilidad en los niños con TEA. Rituales, estereotipias, intereses y retahílas. Estrategias prácticas para el día a día. Equipo DELETREA: María Llorente, Juan Martos, Raquel Ayuda, Sandra Freire e Isabel Gutiérrez. Editorial CEPE.

Aborda  pautas y estretegias para uno de los rasgos más característicos de las personas con tea : la rigidez y la inflexibilidad mental y comportamental.

Ido en la Tierra del Autismo. Trepando los muros de la prisión silenciosa del autismo. Por Ido Kedar.

Ido nos cuenta en primera persona cómo vive su día a día con su autismo severo (síntomas, tratamientos efectivos e inefectivos, vida emocional, etc.), y sobre todo, quiere dar voz y ayudar a personas autistas no verbales ya que su vida dio un cambio radical cuando consiguió comunicarse.

El autismo. Reflexiones y pautas para comprenderlo y abordarlo. José R. Alonso e Irene Alonso Esquisábel. Editorial Shackleton.

Es una guía imprescindible para familias y profesionales no especializados que buscan comprender y apoyar mejor a las personas en el espectro autista. Combina conocimientos científicos con consejos prácticos, proporcionando una visión integral del autismo y ofreciendo estrategias para la vida diaria.

Además de explorar la ciencia detrás del autismo, el autor también ofrece recomendaciones útiles para crear entornos inclusivos y comprensivos.

Mírame a los ojos. Mi vida con síndrome de Asperger. John Elder Robinson.

John Elder Robison ofrece una ventana sin precedentes hacia su vida y experiencias como persona en el espectro autista. Mediante una narrativa envolvente y sincera, Robison guía al lector a través de sus aventuras desde la infancia hasta la adultez, explorando los desafíos y las oportunidades que el autismo ha presentado en su camino.Este libro no solo es una lectura informativa, sino también un testimonio poderoso del poder del autoconocimiento y la aceptación personal.

Manual de conducta en adolescentes con TEA. Chus Martínez y Paula de Hoyos. Editorial CEPE.
Guía esencial con estrategias prácticas y ejemplos reales.

Este libro te ofrece herramientas para abordar comportamientos desafiantes y promover habilidades sociales y de autonomía.

Ya seas un profesional o un familiar, este manual te brinda una hoja de ruta clara y valiosa para ayudar a los adolescentes en el espectro autista a alcanzar su máximo potencial.

CANTACUENTO ÁRBOL

Nuevo cantacuento!! Árbol (de la colección de la cuna a la luna de KALADRAKA)!!!!

No hay nada mejor que un cuento cantado para la estimulación del lenguaje!!!!

Con este cuento trabajamos comprensión oral, orientación espacial, ritmo, memoria auditiva y lenguaje.

En el siguiente enlace os podéis descargar el material que aparece en el vídeo para manipularlo con nuestr@s chic@s !!!

 Espero que os sea de mucha ayuda!!!

PICTOGRAMAS CUENTO ÁRBOL

Los planetas

Cantacuentos en cuarentena!!!

A través de este nuevo cantacuentos, Los planetas de Margarita del Mazo, trabajamos memoria auditiva, vocabulario de los planetas, características de los mismos , rimas y.... ritmo!!!!

Además, el cuento viene con un código QR 
con actividades:
http://edicionesjayguar.com/wordpress/wp-content/uploads/2019/05/ACTIVIDADES-PLANETAS-1.pdf

Cantacuentos en cuarentena

Durante esta cuarentena está siendo muy difícil encontrar recursos que puedan servir para nuestros alumnos. 
Como sabéis, los alumnos con TEA tienen muy estructurados sus días y actividades que desarrollan a lo largo del día (escuela, terapias, casa), por lo que resulta muy difícil tener que amoldar las rutinas que tienen interiorizadas como de la escuela en casa. 
Es por ello que desde el aula infiniTEA intentamos buscar actividades lúdicas que se adecúen a esas rutinas que suelen tener en casa (juegos de mesa, canciones, actividades interactivas para tablet u ordenador, etc), pero que a la vez le sirvan en su proceso de enseñanza_aprendizaje.

De esta idea surgen los cantacuentos en cuarentena que podéis encontrar en el canal de Youtube. Os presento "Los diez Perritos", con el que los alumnos podrán repasar contenidos matemáticos: numeros, asociación grafía- cantidad, retrocuenta, subitización con los dedos de la mano y problemas de resta con números hasta el diez.

Día mundial concienciación autismo 2020

Aula TEA y familias unidas para celebrar este año especial el 2 de abril, Día mundial de concienciación del autismo 💙💙💙

Espero que os guste!

#puedotrabajar #puedoaprender

LAS DIEZ GALLINAS

Nuestra pequeña aportación al movimiento #yomequedoencasa. El cuento de las diez gallinas (en esta ocasión solamente cantado).

Espero que os guste!!

En el canal de youtube infiniTEA disponéis de muchos más cantacuentos!!! Mucho ánimo y fuerza!!!

Nunca encontrarás un arcoiris si estás mirando hacia abajo

(Charles Chaplin)

Taller de Arte- El Grito (Munch)

En el taller de Arte personalizamos los trabajos utilizando en muchas ocasiones sus fotografías.
En esta ocasión, personalizamos el cuadro de Munch "El grito".
Primero, buscamos imágenes del cuadro en Google, jugamos a imitar, a hacernos fotografías unos a otros... ¡Fue muy divertido!
Después imprimimos la imagen del cuadro para colorear y recortamos las siluetas de nuestras fotos, hicimos nuestro collage y... ¡a pintar!

LA ALHAMBRA

Dentro de nuestro proyecto "Mi ciudad" hemos estado trabajando LA ALHAMBRA, que ha terminado con una visita a la misma junto con otras aulas TEA y especificas de Granada.

Aquí os dejo el material con el que hemos estado trabajando, que es una pequeña guía simple adaptada con pictogramas.

Matemáticas ABN

Matemáticas ABN

Algo común que venimos notando en nuestros alumnos con respecto a las matemáticas es que conocen un gran cantidad de números, son capaces de contar, de realizar sumas y restas de forma mecánica, etc. pero no tienen ninguna noción del número, no saben el significado del número, no saben el significado de las nociones matemáticas... Por ello, nosotros utilizamos el método ABN e intentamos hacer las matemáticas lo más funcionales posibles... Nos hemos bajado bastante el nivel curricular para que adquiera esa concepción, que manejen los números en la tabla del 100, aprendan que sumar es juntar, restar es quitar, manejar las decenas, los amigos del 10, las familias de los números, las pandillas, repartos, etc.

" Las matemáticas son el arte de la explicación" (Paul Lockhart)

SESIONES DE YOGA

¿Qué materiales utilizamos en las sesiones de yoga?

ÁLBUMES ILUSTRADOS:

- I am yoga by Susan Verde. (Este libro está también disponible en castellano)
Se trata de una serie de asanas delicadamente ilustradas para afianzar een la vida a niños y niñas con el poder del yoga.  16 posturas de yoga para afirmar, serenar e inspirar.

- Yoga para pequeñitos de Christiane Engel.  Es un libro muy útil y práctico ya que es de cartoné. Se trata de un libro ilustrados con  26 posturas diferentes  imitando la naturaleza (cocodrilo, perro, volcán, nido, etc.). Cada hoja es una postura y en ella se ve el dibujo del animal y de un niño o niña imitándolo. 

- Juguemos a hacer yoga de Lorena Pajalunga. Es un libro ilustrado para aprender a practicar las principales posturas de yoga inspiradas en el tradicional interés del yoga por el mundo de los animales, con sencillas y divertidas  instrucciones.

- Yoga para pequeñines de Sarah Jane Hinder. Éstos son mis favoritos ya que cada libro ajusta perfectamente a una sesión de yoga por medio de poses inspiradas en animales acuáticos, insectos y animales de la jungla se presenta un yoga dinámico y fácil de aprender. Son libros pequeños de cartoné muy útiles para ser manipulados por los niños sin romperse.

JUEGOS DE YOGA:

- Eduyoga. 20 cartas de posturas de yoga relacionadas con animales o elementos de la naturaleza. Detrás de cada carta explica cómo lo hacemos, cómo ayuda a nuestro cuerpo y cómo ayuda a nuestro humor. Además encontramos 4 cartas de respiración y dos cuentos populares que transmiten valores positivos.

- El ABC de yoga para niños. Se trata de 65 posturas para aprender jugando el yoga junto al alfabeto.

- La ruleta de las posturas. Los niños van moviendo la ruleta e imitando las diferentes posturas.

- Dados de yoga de HIPPYKID. Son unos dados que se pueden descargar gratuitamente en la web de Hippykid, donde los niños pueden decorar y crear su propio dado con posturas de yoga.

Yoga significa unidad, unidad de nuestro cuerpo,, nuestra mente y nuestro espíritu o corazón, unidad con los demás y con todo lo que nos rodea.

¿Qué son los pictos?

¿Qué son los pictogramas?

Se trata de un apoyo visual para alumnos que tienen dificultades tanto en la comprensión como en la expresión del lenguaje.

Son signos icónicos, realizados a partir de imágenes que representan objetos reales o significados de forma visual.

En nuestro aula TEA los pictogramas son fundamentales tanto para favorecer la comunicación, la anticipación como los diferentes espacios y tiempos.

Los alumnos con TEA son pensadores visuales, los pictogramas son “sus gafas para entender el mundo”, por ello son necesarios los pictogramas para el apoyo diario, tengan o no tengan lenguaje oral o lectoescritura.

Este pictograma me representa a mí y ha sido elaborado por @pictorina. Os recomiendo que os paséis por su blog pictorinadibuja que tiene un montón de recursos que podemos usar con nuestros peques !!!

PICTO SARA